KISI-KISI UM BAHASA INGGRIS TINGKAT MTs/SMP

Dalam rangka menghadapi Ujian Madrasah (UM) Mata Pelajaran Bahasa Inggris, peserta didik perlu memahami kisi-kisi sebagai pedoman utama dalam proses belajar agar lebih terarah, sistematis, dan sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. Kisi-kisi ini dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dalam memahami, menganalisis, serta memproduksi berbagai jenis teks berbahasa Inggris yang digunakan dalam konteks kehidupan sehari-hari, baik secara lisan maupun tulisan.

Materi yang diujikan mencakup berbagai keterampilan dasar berbahasa, mulai dari introducing self dan introducing others, greeting, hobby, describing people, daily activities, hingga penggunaan preposition, schedule, dan WH-questions. Peserta didik juga diharapkan mampu memahami dan menganalisis berbagai jenis teks seperti recount text, narrative text, procedure text, report text, advertisement, transactional text, serta opinion text, baik dari segi tujuan komunikatif, gagasan utama, informasi rinci, maupun makna tersirat.

Selain itu, peserta didik dituntut untuk mampu memahami berbagai struktur bahasa seperti past experience, yes/no question, indirect speech, adverb of manner, serta ekspresi agreement and disagreement. Kemampuan literasi visual juga diuji melalui interpretasi poster, iklan, dan peta sederhana untuk menentukan informasi yang relevan, arah, maupun tujuan komunikatif teks.

Pada aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi, peserta didik diharapkan mampu menganalisis konflik, perasaan tokoh, serta pesan moral dalam teks narrative, mengidentifikasi informasi tersirat dalam report text dan wildlife text, serta memahami isu digital life terkait keamanan dalam penggunaan teknologi. Tidak hanya itu, siswa juga diuji kemampuannya dalam menyusun teks secara runtut, seperti writing recount, procedure writing, descriptive text, hingga melanjutkan cerita narrative secara logis.

Pada bagian produksi bahasa, peserta didik diharapkan mampu menulis teks sederhana seperti descriptive text (4–5 kalimat), procedure text (3–4 langkah), recount text (1 paragraf), serta menyampaikan opinion dengan alasan yang logis dan kesimpulan yang tepat.

Dengan memahami kisi-kisi ini secara menyeluruh, diharapkan peserta didik dapat belajar lebih fokus, terarah, dan percaya diri dalam menghadapi Ujian Madrasah, sekaligus mampu menggunakan Bahasa Inggris secara aktif, komunikatif, dan sesuai konteks kehidupan nyata.

Tweet